Überblick: Vierteljahrs-Zeitschrift des IDA-NRW

Neben einem Eröffnungsvortrag zum Thema rassismuskritische Haltung in pädagogischen Kontexten von Güler Arapi (FH Bielefeld) und Möglichkeiten für Diskussion und Vernetzung werden wir folgende Impulsräume anbieten:

1. „Schutzkonzepte in der Kinder- und Jugendarbeit breiter denken und intersektional ausrichten“ – Ahmet Edis, PJW NRW & Canan Tekin, Coach e.V.
2. „Peer-to-Peer als Methode für Projektarbeit gegen Rassismus in Schule“ - Netzwerk Demokratie und Courage NRW, Landesjugendring NRW e.V.
3. „Intersektionale Ansätze in der kulturpädagogischen Arbeit anhand des Projekts iJuLa - intersektionale Jugendlabore im Veedel“ - Mehregan Behrouz & Fatma Tuna, ROOTS & ROUTS Cologne e.V.
4. „Einander zuhören und miteinander sprechen lernen– Impulse zur Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Perspektiven und gesellschaftlichen Positionierungen im eigenen Team“ - Cecil Arndt & Isabell May, projekt.kollektiv (IDA-NRW)
5. „Der Anti-Bias-Ansatz zur Stärkung einer rassismus- und  diskriminierungskritischen Haltung in der Praxis“ - Birol Mertol, FUMA NRW
6. „Mit Grundschulkindern über Rassismus sprechen“ - Nadia von Heyden, FH Erfurt
7. „Kita intersektional analysiert und praxisnah verändert – Einblicke in 9 Module ‘Kita gerecht ’“ – Nina Scheer, AuL Hamburg

Die Anmeldung zur Veranstaltung erfolgt über die Webseite der HSD unter folgendem Link:

https://share.hs-duesseldorf.de/anmeldungen/soz-kult/weiterbildung/anmeldung.aspx?RID=3

Bei der kritischen Auseinandersetzung mit Männlichkeiten* in der Jugendbildung werden wiederholt rassistische Narrative reproduziert. Für Verhalten, das als toxisch männlich* diskutiert wird, ist häufig der erste Erklärungsansatz die Herkunft. So werden Kategorien von "wir" und "die Anderen" geschaffen und die eigentliche Diskussion über patriarchale Strukturen bleibt aus.

Das Ziel der Fortbildung ist es toxische Männlichkeiten* zu kritisieren ohne rassistische Gewaltverhältnisse zu reproduzieren. Wir möchte außerdem einen Blick auf das Geschlechterbild und entsprechende Rekrutierungsstrategien der extremen Rechten werfen.

Wir stützen uns auf aktuelle Theorien des intersektionalen Feminismus und wenden Methoden der systemischen Beratung an. Es wird Raum geben für Reflexion, Diskussion sowie kollegialen Austausch. Die Fortbildung richtet sich an pädagogische Fachkräfte aller Geschlechter.